טאבלטים ישנו את הכיתה [דעה]

ניל ג'ונסטון הוא מנהל בחנות מוזיקה. ניל הוא יזם ומלחין צעיר עטור פרסים שמתמחה בקשר פורץ דרך בין תעשיית המוזיקה לחינוך. תוכל לגלות עוד על עבודתו החלוצית על ידי מעקב אחריופייסבוקולְצַפְצֵף.

תַפּוּחַהוציא את המקוראייפדלצרכנים באפריל 2010, מה שעורר את הטירוף של מחשבי הטאבלט שאנו רואים כיום בעיצומו. 21 חודשים לאחר מכן, אנו עומדים בפני שנת ההשקה הפוטנציאלית של ה-iPad 3 המדוברת הרבה, שלא לדבר על טאבלטים מתחרים רבים מכל יצרניות המכשירים הגדולות.

לצד השינויים הללו, מחנכים שחושבים קדימה לוקחים סיכונים על ידי הפצת טאבלטים בבתי הספר, בתקווה שההצצות ליעילות שראינו עד היום יוכלו להמשיך ולהתפתח לטווח הארוך, החינוך הכיתתי המשתנה לטובה.

בתי ספר רבים ברחבי העולם נמצאים בדרך לשילוב טכנולוגיית טאבלטים בשגרה היומיומית שלהם. אני מקבל מאות מיילים מדי שבוע ממורים, מבתי ספר ואפילו עסקים שמשלבים טאבלטים בסביבת העבודה שלהם. חלק מבתי ספר בוחרים לבטל את ספרי הלימוד כולם יחד בהתחייבות חלוצית להישאר בחזית הטכנולוגיה. לראשונה, לבתי ספר יש את ההזדמנות כבר לא להיות בפיגור שנים עם הטכנולוגיה הכיתתית שלהם, אלא למעשה להיות בקו הזינוק, שכן הממשק ממשיך להתפתח לכלי מכובד לצורכי עבודה.

הבלוגוספירה ממשיכה בדיון מתמשך: כיצד טאבלטים יכולים לשנות את החינוך לטובה, כיצד שינוי טכנולוגי יכול להיות גם מועיל וגם בעייתי עבור המשימה המאתגרת של אוריינות או צורת האמנות של כתב יד, אם למנות זוג. ניו יורק טיימס לאחרונהסָעִיףאמר כי מורים באיידהו השיגו 75,000 חתימות בתקווה לבטל יוזמה חדשה להביא טכנולוגיה נוספת לבתי הספר. יש אנשים שחוששים שהקדמה הטכנולוגית תגרום לפיטורי מורים ולקיצוצים במימון, וזה מובן.

עם זאת, אם לשים את הוויכוחים הפוליטיים בצד, מה לגבי היתרונות לסביבת הכיתה ולמורה? המורים נמצאים תחת יותר ויותר לחץ מצד ממשלות ליצור שיעורים תוססים ומרתקים לכל לומד בטיפולם. איך הטכנולוגיה הזו יכולה לעזור?

התשובה שלי תהיה עצומה. אני מאמין שההתקדמות האלה מונומנטלית.

מוחות גדולים רבים ברחבי העולם מאמינים שדרך החינוך הנוכחית שלנו במאה ה-18 היא שבורה. אנשים כמו סר קן רובינסון דוחפים חזק לעודיצירתיות בבתי ספר. אני מסכים לחלוטין עם העיקרון; ההבטחה שלי היא להביא שינוי מרענן בחינוך המוזיקלי.

אבל מה לגבי הטווח המיידי? המערכת עדיין תקועה בדרכיה, והרפורמה הממשלתית הנוכחית עדיין חסרת משמעות מכדי לשנות את המודל לתמיד. נכון לעכשיו בשנת 2012, אני מאמין שטאבלטים הם פריצת דרך יצירתית משמעותית שתעזור למורים ברחבי העולם לעשות את עבודתם טוב יותר.

גדלי הכיתות משתנים מאוד. חלקם קטנים, בסביבות 12 עד 15 תלמידים, אבל בבריטניה, חלק מהכיתות רושמות עד 32 תלמידים. איך לעזאזל מורה יוצר שיעור מרתק עבור 32 לומדים שונים, במיוחד כאשר כל לומד נושא את סגנון הלמידה האישי שלו? בדיוק בנקודה הזו שילוב הטאבלטים נעשה מרגש.

טאבלטים יכולים להיות פריצת הדרך המאפשרת למורים להמשיך בתוכנית לימודים פרטנית ביתר קלות, ולשחרר את המורה לייצר חווית לומד יעילה יותר עבור הכיתה כולה.

ובכיתות מלאות ביכולות לומד מגוונות, כמעט כל קבוצה מכילה תלמידים בעלי יכולות נמוכות הלומדים לצד תלמידים בעלי רמות הבנה גבוהות יותר. לכן, לעתים קרובות כמה לומדים מתנתקים מהשיעור הנדון. גילינו בחינוך המוזיקלי שהלומד בעל היכולות הנמוכות שבדרך כלל היה נסוג לפריפריה של הכיתה, נאבק לשמור בזמן לנגן משולש, עוסק כעת בשיעור שלו, מנגן בפונקציית הגיטרה החכמה ב-GarageBand לאייפד. זה לא רק מערב את הלומד הספציפי הזה בפעילות בכיתה, אלא גם עוצר את ההפרדה בכיתה ולעיתים קרובות גם את הקונפליקט.

זה לא נכון רק לחינוך הקשור למוזיקה ואמנויות. כאשר האפליקציות הנכונות מיושמות על הנושא המתאים בממשק יצירתי הניתן למגע, הלומדים חופשיים לעבוד בקצבים שונים, באותה כיתה ועם אותו מורה. לאחר מכן המורה מתפנה לעבוד עם קבוצות היכולת השונות ולהתמקד בפיתוח תכנית הלימודים של היום.

יתר על כן, חשבו על הסיכויים ששירותים מבוססי ענן יכולים להביא לחינוך לטאבלטים. מורים מוכשרים שכבר מחברים שיעורים מצוינים יכולים כעת לשתף כלים ברחבי העולם, נגישים לכולם. בקרוב אפל תקיים את האירוע התקשורתי הבא שלה; שמועות מסתובבות שהחברה עשויה להציג התקדמות נוספתiTunes U, או להשיק מודל הפצת ספרי לימוד חדש. מהלכים אלה ישמשו רק לקידום הוראה נהדרת תוך שימוש בטכנולוגיה משופרת, ובסופו של דבר לפתח את מודל החינוך של היום.

זה תלוי בקהילת הפיתוח להמשיך ולפתח אפליקציות שיכולות להכיל תוכניות לימודים שלמות. כאשר אנו רואים את האפליקציות הללו במקום, חינוך מבוסס טאבלט יעמוד סוף סוף בהייפ שלו כדרך מרתקת ויצירתית ללמוד מתמטיקה, מדעים, אוריינות, אמנות, גיאוגרפיה וכן הלאה - מה עוד יכולים מחנכים לרצות?

גם משרדי החינוך הממשלתיים חייבים להתחיל לתמוך במעבר לדיגיטל. אנחנו כבר עדים למעבר מוצלח בהוצאה לאור דיגיטלית, ובלייבלים של מוזיקה מאמצים מוקדמים, למשל.

אני מקווה שהמורים ימשיכו לברך על ההזדמנויות הקרובות בחינוך הדיגיטלי. ממשק הטאבלט ופוטנציאל האפליקציה הם צעד גדול קדימה עבור המחנכים המבריקים ברחבי העולם. התקדמות אלו לא נועדו להחליף את כישוריהם, אלא לסייע לתפקידי ההוראה שלהם בצורה המוצלחת ביותר האפשרית.