ביל ניי הוא שוחח נוסטלגיה בן דור המילניום, וניל דה-גראס טייסון הוא מלך טוויטר - אבל הם גם המקום שבו מסתיימת החשיפה היומיומית של אמריקאים רבים למדע.

מכיוון שאנו עומדים בפני גירעון בחינוך STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה), ארה"ב נמצאת בעיצומה של דחיפה גדולה להגביר את הנגישות של משאבי חינוך ועבודה ב-STEM.

חוסר שלמשאבים חינוכיים-- משהו שיש לממשל אובמהנלחם להתייחס- אשם בחלקו בחסר. אבל צעירים שלא מבינים לא נכון את סוג החיים והעתיד שקריירת STEM יכולה להביא להם הם גם חלק מהבעיה.סקר שנערך לאחרונהמתוך 1,000 מבוגרים מצאו ש-1/3 לא עשו קריירה ב-STEM כי זה "נראה קשה מדי".

למרבה המזל, חברת טכנולוגיה אחת מנסה לשנות זאת על ידי דיבור עם בני נוער היכן שהם גרים: באינטרנט.

אמרסון, חברת ייצור גלובלית שחגגה 125 שנה להיווסדה בשנה שעברה, שיתפה פעולה עם כוכב יוטיוב ויזם דיגיטליהאנק גריןעל שלהאני אוהב STEMיָזמָה.

"הקמה של השכלה היא מאוד אותנטית להצלחה שלנו ולהצלחה העתידית של החברה שלנו ושל ההתקדמות האנושית", הסבירה קתי באטון בל, CMO של אמרסוןניתן למעוך. "והאנק תמך כל כך בכנות בכך שהוא חי את החלום בסרטונים שלו."

גרין התחיל עם ערוץ היוטיוב המצליח שלוVlogbrothers, אותו התחיל ב-2007 עם אחיו, סופר רבי המכר ג'ון גרין. כעת השניים מנהלים אימפריה דיגיטלית, לאחר שהחלו את הכנס הפופולרי VidCon ומנהלים מאמצים פילנתרופיים וחינוכיים רבים.

זה היה אחד מהפרויקטים האלה, סדרת סרטוני החינוך המדעימופע מדע, שהפך את גרין לשותף המושלם עבור I Love STEM.

כפי שבאטון בל מאמין - וההצלחה של Sci Show והסדרות החינוכיות האחרות של הירוקים,קוּרס מְזוּרָז, תוכניות -- אנשים רבים לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות וידאו. "אם אתה לא יודע איך לעשות משהו, אתה נכנס לאינטרנט ותבין את זה."

ניתן למעוךשוחח עם גרין על תפקידו כמחנך מקוון, הדרכים הטובות ביותר לגרום לילדים להתלהב מ-STEM, ולמה בכלל צריך להיות אכפת להם.

מקובל - ולא נכון - לצפות שהמדע הוא "קשה"

"ייתכן שאפילו יש ציפיות מהסוג הזה בקרב מורים ותלמידים ש[STEM] צריך להיות קשה", הסביר גרין. "אם זה לא, אז זה לא מדע 'אמיתי'." עם זאת, מעבר לציפייה הזו, ותוכלו להתחיל להתעמק במורכבות המדעים.

כאשר מדעים "קשים" אכן מפושטים, הם נבדקים לעתים קרובות באמצעות מבחני בחירה מרובה.

"אז אתה מסיר את כל הדברים הסובייקטיביים, כי הרבה יותר קל להיות אובייקטיבי עם בחירה מרובה. אז אתה מאבד את המציאות שזה חלק מתהליך", אמר גרין. "זה מתסכל אותי שאתה לוקח שיעור מדעים ואף פעם אין רגע שבו התשובה לא ידועה בוודאות."

למעשה, המדע קשור באופן בלתי נפרד לדיסציפלינות אחרות כמו היסטוריה ופילוסופיה. "אני כן מבין שזה קשה", אמר גרין, "אבל אני חושב שזה גם מאוד מרגש ומהנה אם אתה מבין למה אתה לומד את זה.

"[המדע] בונה ערכת כלים כדי להפוך את העולם לטוב יותר."

אני מקווה שהסרטונים יכולים לעזור גם למורים

"אני יודע בוודאות שהתפקיד של מורים קשה יותר מהעבודה שלי, אז בדרך זו אני לא רוצה להחשיב את עצמי כמחנך", אמר גרין. אבל בטח, אני מחנך ביוטיוב".

"חלק מהסיבה למה שאני עושה כל כך מתגמל היא שמורים אוהבים להשתמש בזה כדי לעזור ללמד את התלמידים שלהם."

גרין אומר שהעבודה שלו יכולה גם לעזור להם להיות מורים טובים יותר: "זה עוזר להם לפנות חלק מזמנם כדי שיוכלו לעשות יותר ממה [הסרטונים] לא יכולים לעשות, כמו עבודה אחד על אחד או עבודה אינטראקטיבית מעניינת יותר ."

גרין שמע זאת ממקור ראשון ממורים שהשתמשו בסרטונים שלו בכיתה. "הם יכולים לנוע מהר יותר בין נושאים, בין אם הם צופים בסרטונים בבית או צופים בהם בכיתה. אז הם יכולים לבלות זמן במתן מענה לשאלות, אינטראקציה ועשייה של אחד על אחד.

"כל מורה שמשתמש בדברים שלי בכיתה, אני רוצה לתת להם חיבוק גדול".

לטכנולוגיה המתקדמת יש חסרונות

בטייסים הישנים, כל מי שמרגיש שאפתן כדי ללמוד עוד על איך זה עבד יכול היה לפרק ולהרכיב מחדש את הטכנולוגיה. זה הרבה יותר קשה לעשות בימי האייפון, הסביר גרין.

"מחשבים מוקדמים, כדי לקיים איתם אינטראקציה הקלדת פקודות. היית צריך לקיים איתו אינטראקציה. ועכשיו אתה מופרד מזה בכמה שכבות". למעשה, ככל שאנו משתמשים יותר בטכנולוגיה, כך אנו רחוקים יותר מהידיעה כיצד הטכנולוגיה הזו פועלת בפועל.

"רדיו טרנזיסטור, אתה מפרק את זה ואתה רואה את כל החלקים שלו. אתה רואה את החוטים, אתה רואה איך זה עובד. אתה מפרק את הטלפון שלך" - טלפון שנראה שעובד ב"קסם" - "וזה רק חלקי 'קסם' אחרים."

מאבק ה-STEM הוא אמיתי - אבל אנשים לומדים לאהוב מדע וטכנולוגיה באמצעות סרטונים

"אנחנו שומעים כל הזמן מאנשים שבאמת נאבקים עם החומר הזה, ובגלל הצורה או הגישה שנקטנו, אנשים הצליחו לעבור את השיעורים שלהם או אפילו להצליח בשיעורים שלהם", אמר גרין.

חלק מהצופים אפילו שקלו קריירה בתחום - או לפחות נעשו נוחים יותר עם המדע, וכבר לא ראו בו "רק משהו לעבור".

הדרך הטובה ביותר לגרום לבני נוער להתעניין היא להראות להם כיצד STEM יכול להשפיע על עולמם

כפי שהגדיר זאת גרין, "אנשים רוצים להשפיע רבות על העולם והם רוצים להשפיע באופן חיובי על החברה." הנדסה ומדע אולי נראים כמו דרך מופשטת לעשות זאת, אבל למעשה הם מאוד קונקרטיים וקבועים.

"הדבר השני הוא ש[מדע] נראה מאוד כמו משהו שנעשה על ידי גאונים במגדלי השן שלהם. אבל למעשה," אמר גרין, "זה נעשה על ידי אנשים בודדים."

זה נכון: אתה לא צריך להיות איינשטיין כדי להיות מדען. "אני חושב שהרבה אנשים אף פעם לא רואים בזה קריירה אפשרית כי זה נראה כל כך מחוץ למה שהחברה מצפה מהם לעשות", המשיך. "אבל אם אתה בעניין, זה דבר נפלא כל כך מתגמל להתלהב ממנו."

פס"ד: אין הבדל חד בין אמנויות ומדעים

גרין, שהוא גם אתִיוּר מוּסִיקָאִי, לא רואה דיכוטומיה: "כל רעיון שאם אתה אחד אתה לא השני מומצא לחלוטין."

"אני רואה בהם שתי דרכים להיות אדם עגול היטב", הסביר. "בעיני, המדע הוא יצירתי ביותר; אתה ממציא דברים. אתה לא ממציא את התשובות שאתה מקבל, אלא אתה ממציא איך להשיג את התשובות. כל עיצוב ניסיוני הוא מאמץ יצירתי.

"ורבים מהמדענים שאני מכיר הם משוררים, הם אמנים, הם סופרים, הם פילוסופים, הם כותבי שירים."

בסופו של דבר, הכל עניין של סקרנות.

"כל שאלה שאתה שואל מובילה לשאלה מעניינת יותר. וזה בסדר - זה כל העניין".

גרין אומר שהידע והתשוקה שלו למדע הרחיבו את הקריירה שלו, והביאו לו הזדמנויות חדשות.

"אני חושב שזה עוזר לי להיות אדם מעוגל יותר. ועכשיו יש לי קריירה יצירתית שמבוססת על השכלת STEM שלי. הכל אפשרי."