טיול הומניטרי: סדנאות צילום שנותנות בחזרה

הטיול הראשון שלי עם העדשה הנותנת (TGL) היה למרוקו בשנת 2016. מעולם לא שמעתי על הארגון לפני כן ומעולם לא הייתי בסדנת צילום נסיעות כאשר הודעה על הטיול צצה בפיד שלי בפייסבוק, ומיד ידעתי שאני רוצה ללכת. ביקרתי בצפון מרוקו בשנת 2014, לאחר שגיליתי שמוצאי האבהי הישיר היה אמאזיג' (ברבר). חשבתי לחזור בעצמי לבקר בדרום מרוקו (מרקש והסהרה), שם את רוב האנשים שפגשתי יכולתי לספור כבני דודים רחוקים - וזה בדיוק המסלול שהציעה TGL. הוסיפו לכך הדרכה מקצועית והזדמנות לטייל עם צלמים נלהבים ולעמוד לשירות הקהילה, והתרגשתי לקבל את הבקשה שלי.

העדשה הנותנתמוסיפה מימד הומניטרי לסדנאות צילום הנסיעות שהיא מפעילה. על ידי שיתוף פעולה עם מלכ"ר מקומי (ארגון לא ממשלתי, או לא ממשלתי), העדשה הנותנת מציעה למשתתפים הזדמנות לעשות שינוי בחיי הקהילות שה-NGO משרת (בדרך כלל פגיעות או שוליות), במידה רבה. באמצעות לימוד צעירים את יסודות הצילום והדרכתם לטיולי צילום. נסעתי לטיול מתן עדשה בכל שלוש השנים האחרונות - תחילה למרוקו, אחר כך להודו, ואז ירדן. כל אחד מהם היה שילוב יוצא דופן של נסיעה למקומות מיוחדים, למידה מהמנהיגים שלנו וממשתתפים אחרים, ויצירת קשר אישי חזק עם הקהילות שעבדנו איתן.

כל סדנת TGL מובלת על ידי שני צלמים מקצועיים. הטיולים פתוחים לאנשים מכל רמות הניסיון. משתתפים פוטנציאליים חייבים למלא בקשה מפורטת ולהתראיין כדי לוודא שהם מתאימים. לפני כל טיול, המשתתפים רוכשים מצלמות פשוטות עבור העמותה ולקוחותיה, באמצעות תרומה או רכישה. סדנאות עולות בדרך כלל פחות ממה שעולה סדנת צילום סטנדרטית בהובלה מקצועית, ובין 30 ל-60 אחוז מהרווחים של TGL מכל טיול נתרמים לשותפי ה-NGO שלה. העדשה הנותנת עצמה הגישה בקשה לסטטוס 501(c)(3) ללא מטרות רווח.

TGL נוסדה ב-2011 על ידי צלם הנסיעות וההומניטריות קולבי בראון, ומקיימת שש סדנאות או יותר בשנה ליעדים ותיקים כולל קמבודיה, קובה, טנזניה ופרו וכן יעדים חדשים כמו גואטמלה, מונגוליה ואוגנדה. בכל שלושת הטיולים שהייתי בהם היו אותם שני מנהיגים משותפים, מייקל בונוקור ודניאל נהבדיאן, אבל כתריסר צלמים מובילים באופן קבוע או מדי פעם סדנאות TGL.

מָרוֹקוֹ

בילינו את היומיים הראשונים במרקש בהשתתפות חצי יום במבוא תרבותי, קולינרי ולשוני עם מרוקו; בילוי זמן עם השותף הלא ממשלתי שלנו, El Fenn Maroc; ולחקור את העיר עם צלמים מקומיים. ביום השלישי, נסענו לעיירה עית Ourir ופגשנו את התלמידים הצעירים שלנו במרכז קהילתי. יצאנו איתם לציד נבלות צילומי, במטרה לצלם את כל הפריטים ברשימה, כמו "משהו צהוב" ו"תרנגול". נסענו במוניות רתומות לסוסים לשוק השבועי של העיירה, שוק באוויר הפתוח שבו אפשר היה לקנות כל דבר, מחוברות צביעה ועד לבעלי חיים. הילדים נקטו באופן טבעי לצלם והיו זקוקים למעט הדרכה, והגיעו אליי רק כשהיו בעיות כמו סוללה שהתרוקנה.

ביום השני שלנו עם הילדים, צילמנו גשר רעוע וביקרנו בשני כפרים ברברים. אחר כך הילדים שרו לנו שיר פרידה, ונפרדנו. במהלך חמשת הימים הבאים, רכבנו לסהרה ובחזרה, בילינו לילה נפלא - לאחר שהתמודדנו עם סופת חול - בדיונות ארג צ'בי במחנה אוהלים שנוהל על ידי שותפתנו לטיול, דלתות פתוחות מרוקו. עבדנו גם עם לא ממשלתי אחר במועדון מוזיקה של Gnawa כדי לצלם תמונות פרסומיות וסרטונים של להקת הבית שלהם לפני שחזרנו למרקש.

הוֹדוּ

לטיול הבא שלי ב-TGL, הצוות שלנו נפגש בג'ודפור, שם התארחנו בבית הארחה המנוהל על ידי ה-Sambhali Trust, ארגון לא ממשלתי שעוזר לנשים וילדים דלית (בלתי ניתן לגעת) באמצעות חינוך, הכשרה לעבודה ושירותים חברתיים. במרכז הפאטימה של קרן Sambhali Trust, פגשנו את התלמידים שלנו, 15 נשים מוסלמיות צעירות לבושות בסארי ורוד. לאחר היכרות, העברנו לכל אישה מצלמה והעברנו הדרכה מהירה. לאחר מכן הם הובילו אותנו דרך השכונה שלהם, ורבים מהם הזמינו אותנו לבתיהם לפגוש את משפחותיהם.

בילינו איתם את היומיים הבאים בחקר העיר הכחולה של ג'ודפור - שבה כמעט כל הבניינים צבועים בגווני כחול - ובאזור השוק של העיר. ביקרנו גם בשני בתי ספר אחרים של Sambhali Trust, בילינו עם תלמידיהם ותיעדו את עבודת ה-NGO. בעצמנו, ביקרנו במקדשים ובארמונות, בילינו לילה בכפר, והגענו לעיר ג'איפור, וביקרנו בשמורת פילים ביום האחרון שלנו. אבל שלושת הימים שבילינו עם הנשים ממרכז פטימה היו נקודת השיא של הטיול שלי.

יַרדֵן

בטיול הירדן של TGL בנובמבר האחרון, ביקרנו בכמה יעדים מדהימים, בילינו שני לילות במחנה אוהלים בניהול בדואי במדבר ואדי רום, חקרנו את העיר העתיקה המפוארת פטרה, צפה בים המלח, וראינו את ההריסות הרומיות בג'רש. כמו גם בירת ירדן, עמאן. לב הטיול, עם זאת, היה העבודה עם פרויקט אמאל או סלאם (פרויקט תקווה ושלום), ארגון לא ממשלתי מנהלת בתי ספר לילדים סורים שנעקרו מהמלחמה בילינו חלק גדול מיומיים עם הילדים האלה, עשינו טיולי צילום ליד בית הספר והסתיימו בפיקניק בפארק על צלע גבעה.

הסדנה לא עברה בצורה חלקה כמו שני טיולי ה-TGL האחרים שלי. הייתה לנו מעט הכנה לזמן שלנו עם הילדים ופחות זמן ממה שקיוויתי. מחסום השפה והמצלמה הקשה הובילו לאי הבנה ביני לבין חמאד, ילד שאני למעשה הדרכתי. ההליכות שלנו היו במעלה ובמורד גבעות תלולות, ומצאתי אותן מפרכות. כשהגיע הזמן לעזוב, הרגשתי שלא התחברתי לילדים כפי שהתחברו לאחרים. אבל גם הבנתי שנראה שהם נהנים מהזמן שלהם איתנו ומפיקים מזה הרבה, וזה מה שבאמת חשוב.

לפני שנפרדנו, חמאד השתמש במצלמה שלי כדי לצלם אותי. כשלמדתי את זה מאוחר יותר, נדהמתי. למרות שמבטי היה קשוב, תווי פניי היו רכים. נראיתי נינוחה ופתוחה, וצעירה ממני ב-10 שנים בערך. למרות חוסר הנוחות שלי, היה ברור שהעבודה הזו מסכימה איתי.

היו לי שתי הבנות מפתח לגבי חוויות ה-TGL שלי. ראשית, העבודה הזו באמת יכולה לפתוח רגשית, מה שיכול להיות מפחיד אבל בסופו של דבר הוא דבר טוב מאוד. חזרתי הביתה עם נקודת מבט חדשה ותחושה ברורה יותר של מה באמת חשוב בחיי. השני הוא שחשוב לשרת את הילדים ולעמותה, בלי קשר לכל דבר אחר שנעשה בטיול. למרות שרק מעטים מהילדים האלה עשויים להפוך את הצילום לפרנסתם, אנחנו מלמדים אותם מיומנות שיכולה להיות שימושית להם ולקהילה שלהם. על ידי הנחת מצלמות בידי הצעירים הללו, אנו מעצימים אותם עם כלי להקליט את החוויות שלהם ולספר את הסיפורים שלהם, במקום לתת לגורמים מבחוץ, ככל שיש להם כוונות טובות, לדבר בשמם או להגדיר אותם.

אני מצפה לטיול הבא שלי ב-TGL, בכל מקום ומתי שהוא עשוי להיות.