בשנת 2000, בחלק האחורי של כיתת הפיזיקה שלי בתיכון, היה מחשב עם גישה לאינטרנט, ובשבילי, רשת חדשה לגמרי של חברים.

הייתי אחד מהאנשים הבודדים שהיו להם גישה לסיסמה וידעתי לנווט בתוכנה קטנה שקראנו לה "אמריקה אונליין". בטח, הרבה מחברי התלמידים ידעו איך להגדיר חשבון AIM אישי. אבל אני הייתי היחיד שבאמת ידע להשתמש במנוע חיפוש (תודה לך, יאהו! ו-WebCrawler) כדי לחקור תופעה חדשה: סרטונים ויראליים.

זה היה הסרטונים חסרי התועלת והמורבידיים האלה -- של תינוקות מותקפיםעל ידי חתולים, של אנשים שנפגעו (בעדינות) על ידי אופנועים-- זה הוציא אותי מהבידוד ועזר לי לגלות קהילה.

לסרטוני הווידאו הנדושים ביותר של תחילת שנות ה-00 שלפני עידן YouTube, תודה.

עידן טרום יוטיוב

סרטונים ויראליים היו קיימים הרבה לפני שנות ה-2000 ויוטיוב, שהיההושק בשנת 2005. אולי הסרטון הויראלי הידוע ביותר של האינטרנט המוקדם היה הסרטון המצויר "תינוק רוקד," שנעשה על ידי היוצרים של Character Studio, תוכנת אנימציה. הקליפ זכה לפופולריות לראשונה על ידי רשת דוא"ל בשנת 1996, לפני שהגיע לבולטות לאומית עם תוכנית טלוויזיהאלי מקביל. למרות שנוצר וזכה לפופולריות בשנות ה-90, הסרטון עדיין מופץ היום.

היו עוד סרטונים מאותה תקופה שלא היו פופולריים במרחבים דיגיטליים אבל שהמבנה שלהם נשאר דומה לסרטונים הוויראליים שאנחנו רואים היום בפלטפורמות החברתיות.סרטוני הבית המצחיקים ביותר של אמריקה, שהציג סרטונים קצרים, מטופשים להפליא תוצרת בית הייתה אולי הדוגמה הטובה ביותר לכך. התוכנית המציאה (למעשה) את הסרטון שבו הילד נופל מהטרמפולינה או שמישהו משתמש בנרות יום הולדת מזויפים. אַף עַל פִּיסרטוני הבית המצחיקים ביותר של אמריקההוצג בטלוויזיה המשודרת, הפורמט של סרטונים אלה הפך למעשה פורמט וידאו ויראלילסרטונים של היום.

יחד, הסרטונים הבריאים והאלימים בצורה משעשעת חיברו את המדינה יחד.

מהר קדימה לשנת 2000, כשאני, מלכת הליגה למדע תיכוניסטים אזוריים של Northern Highlands, החלטתי לקחת על עצמי תואר עבודה נוסף: אוצר וידאו ויראלי ראשי של פיזיקה מהתקופה החמישית.

קהילה אחת, מאוחדת על ידי סרטונים מטופשים

כמי שאהב לגשת לבחינות סטנדרטיות ארוכות בתיכון, היה קווירי וביליתי את ליל השבת שלו במדור הפאזלים של בארנס אנד נובל, באופן מפתיע לא הייתי האדם הפופולרי ביותר בתיכון. היה לי בריון, שהיה ונשאר מטומטם, ונהנה מטקטיקות בריונות קונבנציונליות ביותר: לדחוף אותי ללוקר, לקחת את כספי ארוחת הצהריים שלי (כל כך בריון-נורמטיבי!) ולהאשים אותי באהבת מדע (אהבתי אנגלית, אידיוט!) .

לא הייתי טוב בשום דבר שאנשים בתיכון היו אמורים להיות טובים בו. שנאתי ספורט, ליהנות מסיבות או לדבר עם בני אדם אחרים באופן כללי. אבל בגלל שהיה לי "אין" עם המורה שלי לפיזיקה בתיכון, הייתי טוב בלבלות תקופות מעבדה שלמות במציאת הסרטונים הויראליים הטובים ביותר בין ביצוע ניסויים למחצה.

המורה שלי לפיזיקה נבדק לגמרי, כמו כל מורה טוב בתיכון בבית ספר ציבורי בניו ג'רזי. אז, בזמן שהוא עשה תשבצים בקדמת החדר, ביליתי את ימיי בחיפוש אחר סרטונים ויראליים ועודדתי את כולם בחדר להצטרף אליי לצפות בהם באתר אירוח הסרטוניםShareYourWorld.comאו בדרך כלל יותר, בדפי אינטרנט של אנשים אקראיים. היה לי חבר חנון באותה מידה בניו יורק שגם היה שולח לי סרטונים אקראיים במייל.

לא היו לי חברים "אמיתיים" בשיעור הפיזיקה שלי. אבל היה לי די והותר מי שהיו מוכנים לבוא לחלק האחורי של החדר כדי לצפות "כל הבסיס שלך שייך לנו," אוסף וידאו המבוסס על תרגום שגוי ממשחק הווידאו משנת 1989,כנף אפס. יחד, לחשנו כל שורה מטומטמת בסרטון.

ילדי האמו דרמה היו מוכנים יותר לבוא לחלק האחורי של החדר כדי לצפות של דון הרצפלד "נִדחֶה"with me, שיצא לאקרנים בשנת 2000 והיה מועמד לסרט האנימציה הקצר הטוב ביותר בטקס פרסי האוסקר בשנת 2001. הוא כלל כמה מהתוכן הטוב ביותר בכפית בננה בתולדות ההומור באינטרנט.

הסרטון הבא של חתול תוקף תינוק מחוויר בהשוואה לאוסף התקפות חתוליםשל היום, אבל בתחילת שנות ה-00 זה נתפס כיצירת מופת וידאו ויראלית בקרב ה"חברים" שלי במועדון הווידאו הויראלי הבלתי פורמלי שלי. בכל פעם ששיחקתי בו, כל הג'וקים האכזריים הגיעו למחשב שלי כדי לצפות יחד. לא הפכנו לחברים מלאים, אבל כולנו יכולים לחלוק את הרגע היפה הזה, בדיוק על הקצה של האכזרי והוויראלי ביחד.

היו אחרים. אני לא גאה בלאהוב סרטונים שמציגים פגיעה פיזית, אבל הסרטון הזה של הכתבת אנטאה טרנר נפגעת מאופנוע (ושורדת!היא לגמרי בסדר!) הביא את כל חבריי לתלמידים לצד שלי בכיתה. טרנר היה כתב של תוכנית טלוויזיה בשבת בבוקר,UP2U, וסיקור תצוגת אופנוע בטורניר 1988 כשהיא נפגעה בטעות מאופניים. הרגע האומלל הזה היה מסוג הסדיזם הבלתי מזיק שכולנו יכולים לעמוד מאחוריו.

עבור חנוני מדיניות הציבור בכיתה, היה לי סרטון זה של מודעות רכבת תחתית של MTA משנות ה-80, שם אף שחקן בהשתתפות לא יכול היה לומר משהו חיובי על הרכבות עצמן, אלא רק הביע תקווה עמומה לעתיד.

לאחר חודשים של "הקרנות" קבועות של הסרטונים הויראליים הללו, התחלתי לזהות שינוי אמיתי בחיי האישיים. סוף סוף היו לי "חברים". או משהו קרוב לחברים. האנשים שהגיעו להקרנות הווידאו הוויראליות שלי עכשיו בעצם רצו לדבר איתי במסדרון. הם היו מעוניינים להמחיש את הסצנה של הפעוט הזעיר שהותקף על ידי החתול (סליחה פעוט) במהלך אולם הלימודים. הם רצו לחקור מהן ההשלכות הפיזיות של פגיעת אופנוע. הקפטן של קבוצת הכדורגל (בסדר, קפטן ה-JV) היה רואה אותי ליד הארונית שלי וצורח "כל הבסיס שלי שייך לנו!" כאילו הוא... באמת רצה לדבר איתי.

למען ההגינות, רק כמה מחברי הסרטון הויראלי החדשים שלי רצו לבלות איתי אחרי הלימודים. אבל הם יצרו מעגל מגן - גם אם הם לא היו מודעים לכך לגמרי - כל יום שהייתי בבית הספר. בכל פעם שהבריון שלי בתיכון תפס אותי במסדרון כדי לקחת את הכסף שלי כדי שיוכל לקנות כמה דוריטוס (כל כך קונבנציונלי, אחי), מישהו ממועדון מעריצי הווידאו הוויראלי הבלתי פורמלי שלי היה ניגש אליי לשחזר את האינטראקציות האהובות עליו עם כף בננה מהרצפלד וִידֵאוֹ. אנשים ריחפו סביבי במהלך ארוחת הצהריים בכיתת הפיזיקה כדי שאוכל למצוא ולהראות להם את סרטוני התקפת חתולים הטובים ביותר באינטרנט. הבריון שלי לא מצא אותי שם. הייתי מוקף באנשים שרצו לצפות בסרטוני תאונות דרכים לא קטלניות באינטרנט.

בדרך משלהם, מטופשת לחלוטין, האכזרית הגבולית, אבל לפעמים מאוד מוזרה, סרטונים ויראליים הגנו עליי בתיכון. התקפות חתולים היו שמיכת האבטחה שלי. יש כל כך הרבה רגעים מהחוויה שלי בתיכון שלעולם לא ארצה לשחזר שוב, אבל התקופה הזו -- כשהפכתי לאוצר וידאו ויראלי ראשי בפיזיקה של התקופה החמישית -- אצפה מחדש, בלופ, כמו סרטון ויראלי מטופש. .