ביום שלישי, הכלי חברתי K-12הודיעה שהיא תרחיב את הפלטפורמה הדומה לפייסבוק שלה לכלול אפליקציות של צד שלישי.

כמו בפייסבוק ובטוויטר, האפליקציות של Edmodo משתמשות במפת היחסים הקיימת של הפלטפורמה כדי להקל על הגישה לשירותי המפתחים שלהן. הם משתלבים עם לוח המחוונים של Edmodo -- פרסום, למשל, תגים לפרופיל של תלמיד או ציונים לפנקס הציונים של המורה שלו.

אפליקציות נעות בין מודולים פשוטים כמו אמחשבון גרפים וירטואלילמערכות מורכבות כמו מרובה שחקניםמשחק מתמטיקה חברתית. כדי שהמורים יתנו לשיעורים שלהם גישה לאפליקציה, הם ישלמו בכל מקום בין $10 ל-$100 (Edmodo עצמו חופשי לשימוש) .

כל אפליקציה זמינה גם כמוצר עצמאי, אבל התקווה היא שהשותפות עם Edmodo עוזרת להכניס טכנולוגיות חדשות לכיתות.

ללוח המחוונים של הכיתה החברתית בת ארבע שנים של Edmodo כבר יש לפחות משתמש אחד ב-70,000 בתי ספר ברחבי הארץ. מורים משתמשים בו כדי לנהל את השיעורים שלהם, לנהל דיונים בכיתה, לפרסם מידע נוסף ולתקשר עם תלמידים והורים. מכיוון שהמורים כבר הקימו את השיעורים שלהם ב-Edmodo, אפליקציות שמתחברות אליו לא צריכות לשאול אילו תלמידים נמצאים באילו כיתות.

Edmodo גם נותן לשירותים האלה חשיפה לכיתות, וזה לא הישג קל. לבתי ספר ל-K-12 יש מוניטין של חוסר רצון בכל הנוגע לטכנולוגיות חדשות, ושיווק ישירות למורים בודדים הוא משימה כבדת משאבים עבור רוב הסטארט-אפים. Edmodo השיקה זה עתה פורטל יחיד שדרכו ניתן לגלות כל חברה חינוכית על ידי מורים ברחבי הארץ. בטח, זה גובה עמלת עסקה עבור גישה זו, אבל עבור חברות סטארט-אפ רבות בתחום החינוך, העמלה שווה את הנראות.

מנכ"ל ומייסד שותף של הסטארט-אפ, ניק בורג, צופה שהפלטפורמה והאפליקציות שלה יהפכו למרכז המקוון לכיתות, בדומה לאופן שבו פייסבוק הפכה למרכז מקוון לחיים חברתיים.

"זה באמת הופך לבסיס ביתי שבו כל התוכן משותף", הוא אומר. "במקום לחלק נייר עכשיו, הם משתמשים באדמודו."

מורים המשתמשים ב-Edmodo יכולים לתת לתלמידים מטלות ספציפיות ממגוון יישומים מקוונים של צד שלישי ולצפות בהתקדמות בכל האפליקציות הללו ממקום אחד. זה לא משהו שהם יכולים לעשות עם פייסבוק (ורוב בתי הספר ל-K-12 חוסמים את הגישה לרשת החברתית המרכזית). זה גם לא משהו שהם יכולים לעשות עם כלים אחרים בכיתה כגוןשיתוף פעולה בכיתה. בעוד ש-Edmodo מתחילה עם 35 אפליקציות בלבד, ה-API הפתוח שלה מציע פתרון מבטיח לבעיית שילוב טכנולוגיות חדשות בכיתות.

"אנו מקווים ליצור מצב שבו לבעלי אתרים תהיה גישה לכיתות ומורים יוכלו ליישם טכנולוגיות חדשות באופן מיידי", אומר בורג.