ליסה הוק היא הנשיאה והמנכ"לית של Neustar, Inc. גב' הוק מכהנת במספר מועצות תאגידים וללא מטרות רווח אחרים, כולל Reed Elsevier PLC, Reed Elsevier NV, Reed Elsevier Group PLC ו-The Ocean Foundation. בנוסף לתפקידה בניוסטאר, ליסה שימשה גם כיועצת בכירה בוועדת התקשורת הפדרלית. עקבו אחר Neustar ב-@Neustar.
אַשׁרַאי:
אנו שומעים רבות על הצורך בדגש רב יותר על נושאים כמו טכנולוגיה והנדסה שהם קריטיים לתשתית ארצנו. דיווח עדכני מאתמועצת הבית הלבן לנשים ונערותאמר שזה "מטריד במיוחד" שנשים מהוות רק 25% מכוח העבודה STEM. הדו"ח ממשיך ומציע לאי-השתתפות ב-STEM עשויה להיות עלות גבוהה עוד יותר עבור נשים.
שלב את זה עם נושא שונה מאוד שהיה קבוע בכותרות השנה: מספר הנשים המנהלות כעת תאגידי טכנולוגיה רבי עוצמה; כמו מג ויטמן ב-Hewlett-Packard, וירג'יניה רומטי ב-IBM ומריסה מאייר ב-Yahoo!
הצלחתם של מנהיגים עסקיים אלה להשיג תפקידים בעלי פרופיל גבוה היא משהו שכולנו יכולים לברך עליו. אבל זה מסווה בעיה רצינית מאוד: המחסור האמיתי בנשים בטכנולוגיה. הכנת נשים לתפקידים העליונים הללו חייבת להתחיל מגיל צעיר, כאשר החינוך חשוב ביותר.
ראה גם:הסקר מוצא פחות נשים במשרות הטכנולוגיה המובילות בארה"ב. מַדוּעַ?
בואו נזוז מעט אחורה. ניהול קונגלומרט רב לאומי הוא פסגה שמעטים משיגים בכל מקרה; חייבות להיות חדשות טובות יותר בחברות קטנות יותר, נכון?נשים מחזיקות איפשהו בסביבות 50% מכל העסקים הקטנים, אבל כשזה מגיע ליצירת סטארט-אפים היי-טק, הם עדיין בספרות בודדות. זה מחמיר:פחות מ-10% מהחברות המגובות סיכון יש ממייסדות שותפות, למרות מחקרים שמצביעים על כך שסטארט-אפים בגיבוי נשים מתפקדים טוב יותר. לבסוף, נשים מהוות כשליש מכוח העבודה בטכנולוגיה, אך מייצגות פחות מ-7% משותפי הון סיכון היי-טק ו-15% מהמשקיעים המלאכים.
ההייטק נתפס כחלוצי, מתקדם ומשפיע. מטבע הדברים, התעשייה שלנו לא עוקבת אחר מגמות, אנחנו קובעים אותן. האם כך אנחנו רוצים להוביל?
פתרון STEM
העלאת נשים בדרך להיות מנהיגות היי-טק צריכה להתחיל הרבה לפני שהן מגיעות לעבודה הראשונה שלהן. מגיל צעיר, התלמידים זקוקים ליותר חשיפה ל-STEM, כלומר מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה. זה מתייחס לכל אותם נושאים חנונים שחלקנו נמשכו אליהם. למרבה הצער, יותר מדי מאלה שלא עשו זאת, וגם לא, הן נשים.
המספרים קשים. לפי "נשים ב-STEM: פער מגדרי לחדשנות"דו"ח שפורסם בשנה שעברה על ידי מינהל הכלכלה והסטטיסטיקה של משרד המסחר האמריקאי, נשים מחזיקות בכמעט מחצית מכלל המשרות בכלכלה האמריקאית אך פחות מרבע מהמשרות הקשורות ל-STEM. מספר זה נשאר עקבי גם כאשר המספר הכולל של נשים המשכילות בקולג' גדל. גרוע מכך, לנשים עם דרגות STEM יש סיכוי נמוך יותר מעמיתיהן הגברים להמשיך למקצועות הקשורים ל-STEM.
בואו נהיה ברורים לגבי המטרה הסופית כאן: טיפוח כישרונות למילוי משרות שהן חיוניות לכלכלה שלנו. STEM חיוני גם בטווח הקצר. למרות מספרי האבטלה, בין עכשיו ל-2017 יהיו מקורות של 1.5 מיליון משרות מחשוב, וזו יכולה להיות הערכה שמרנית. אם המגמות הנוכחיות יימשכו,לא יהיו לנו מספיק בוגרים מיומנים כדי למלא אפילו 30% מהמשרות האלה. למעשה, רק ל-10 מדינות בארה"ב יש מספיק תושבים מוסמכים כדי למלא את משרות המחשוב במדינה שכבר זמינות.
אז הנה הסיבה שכולנו צריכים לעשות יותר.
ראשית, האינטרס התאגידי: אנחנו כבר מתקשים למלא את המשרות הפתוחות, גם בכלכלה עגומה. כולנו במגזר הפרטי צריכים לעשות את חלקנו כדי להכין יותר נשים לתפקידים האלה.
שנית, האינטרס הלאומי: IT הוא אחד התחומים הבודדים שבהם החדשנות האמריקאית שולטת ללא עוררין, ועלינו לשמור על כך.
ולבסוף, עניין אישי: אמנם יש ויכוח אינסופי על שכר שווה עבור עבודה שווה, אבל הנה נתון שראוי לציין. על פי הדו"ח ESA, נשים עם משרות STEM לא רק הרוויחו 33% יותר מנשים דומות בעבודות שאינן STEM אלא גם הרבה יותר מפרמיית STEM לגברים.
טכנולוגיה היא לא רק עוד תעשייה אנכית, היא חלק בלתי נפרד מכל היבט של חיינו, ואנחנו צריכים אנשים שישמרו על המנועים האלה. ככל שאנו ממשיכים לשפר את התשתית - יוצרים עוד יותר רוחב פס, שירותים, תוכנה ונתונים - נזדקק למספר הולך וגדל של עובדים מוכשרים.
הדרך קדימה
זה ידרוש מערכי מיומנויות רבים ומאפיין אחד מעל הכל: חדשנות. הבעיה היא שהחדשנות הדרושה כדי לשפר את התשתית הטכנולוגית הקיימת שלנו דורשת ידע מסוים כיצד היא נבנתה מלכתחילה. זה מה שמספק חינוך STEM ומה שיותר מדי סטודנטים - במיוחד נשים - נכנסים לכוח העבודה בלעדיו.
כן, אנחנו מדברים על חינוך ציבורי. אבל אני מאוד מאמין שיש כאן גם תפקיד למגזר הפרטי. לדוגמה, במדינות מסוימות יש כיום תוכניות אוריינות דיגיטלית שנועדו ללמד ילדים על טכנולוגיה וכיצד להשתמש בה בצורה אחראית. ממילא רוב הילדים הם בעצם 'חווטים' כל הזמן, ותכניות אלו מחזקות הרגלים חיוביים. הם נהנים מאוד ממימון תאגידי ומצורות אחרות של תמיכה. ישנן גם תוכניות הכשרה אינטנסיביות יותר המסייעות למבוגרים צעירים בעלי הכנסה נמוכה להשיג פיתוח מיומנויות מעשית ונקודות זכות במכללה.
יש גם יוזמות רחבות יותר הראויות להכרה ותמיכה תאגידית. אחד האהובים עלי הואמכון אניטה בורג, שפועלת מאז 1997 לקידום נשים בכל היבטי הטכנולוגיה, וכן להגברת ההשפעה החיובית של הטכנולוגיה על נשים ברחבי העולם. היא פיתחה כלים ותכניות שיעזרו לתעשייה, לאקדמיה ולממשלה לגייס, לשמר ולפתח נשים מובילות טכנולוגיה.
וכמובן, יש גם מקום להכניס אנשים צעירים לחברה, למשל על ידי שיתוף פעולה עם אוניברסיטאות כדי לתת לסטודנטים את ההזדמנות לעבוד במצבים אמיתיים. STEM לא קיים בחלל ריק - זה ממש בליבת החדשנות בכלכלה הדיגיטלית של היום. מעורבות בפיתוח פתרונות מסחריים לבעיות לאומיות בעודם בבית הספר תהפוך את התלמידים להזדמנויות שיעמדו לרשותם בסיום לימודיהם.
זו סוגיה מורכבת ואין תשובה אחת ופשוטה. עם זאת, דגש גדול יותר על STEM הוא לפחות חלק גדול מהפתרון - זה יעזור ליותר נשים להיכנס לטכנולוגיה ולהצליח בתחום הנהדר הזה.
ניוזלטרים אלה עשויים להכיל פרסומות, עסקאות או קישורי שותפים. בלחיצה על הירשם, אתה מאשר שאתה בן 16+ ומסכים לנותנאי שימושומדיניות פרטיות.
