האינטרנט שינה את האופן שבו ילדים לומדים על סקס, אבל סקס בכיתה עדיין מבאס. ב Sex Ed 2.0, Mashable בוחן את המצב של סקס ed ומדמיין עתיד שבו חידושים דיגיטליים משמשים כדי ללמד הסכמה, חיוביות מינית, כבוד ואחריות.

למחנכים שמלמדים תלמידים בגיל היסודי על התבגרות יש כעת משאב שיעזור להפוך את השיעורים שלהם לכלל ככל האפשר.

החדשפִּרסוּםמתמקדת בחמישה עקרונות מפתח לבריאות וחינוך בגרות כוללנית: ללמד תלמידים אוריינות מגדרית, לעזור להם להבין את השונות הטבעית, הדגשת פיזיולוגיה במקום מגדר, תיאור "המסלולים הרבים" שילדים יכולים לצמוח לגוף בוגר, ובדומה לכך, הסבר המסלולים השונים להקמת משפחה.

ג'נדר ספקטרום, ארגון ללא מטרות רווח הפועל ל"יצירת עולם כוללני מגדר עבור כל הילדים והנוער", יצר את ההנחיות לאחר שנים של פיתוח ובדיקות.

המשאב נועד לגרום לכל הילדים להרגיש כלולים כאשר השיחה בכיתה הופכת להתבגרות, אמר ג'ואל באום, מנהל בכיר לפיתוח מקצועי בספקטרום המגדר. גיל ההתבגרות, אחרי הכל, מתואר לעתים קרובות כחוויה נורמטיבית אוניברסלית כאשר במציאות היא יכולה להיראות שונה עבור כל ילד שכן חלקם מתבגרים מהר יותר או לאט יותר מאחרים. עם זאת, באום הדגיש כי שיקוף חוויות מגוונות בשפה לא בינארית יכול לעשות הבדל גדול עבור תלמידים צעירים, במיוחד עבור אלה שהם טרנסג'נדרים או שאינם מתאימים למגדר.

"העובדה היא שעבור חלק מהילדים שלנו, זו הצלת חיים כי הם לא רואים את עצמם מיוצגים", אמר באום. "עבור כמה מהצעירים הפגיעים ביותר שלנו, כשהם רואים 'מישהו גם רואה אותי', זה כל כך חשוב".

העקרונות שנקבעו על ידי הספקטרום המגדר אושרו על ידי מספר ארגונים לאומיים שפועלים בנושאי נוער, כגון Planned Parenthood, הקרן למען זכויות האדם ו-GLSEN.

בעוד שהמסמך מיועד למחנכים, באום אמר שהוא יכול לשמש גם הורים וצעירים. המטרה היא לספק מסגרת מקיפה המשתמשת בשפה מדויקת מבחינה מדעית כאשר דנים בהתבגרות עם תלמידי בית ספר יסודי מבוגרים. קיימים משאבים המכילים להט"ב להוראה מינית בחטיבות הביניים והתיכון, אך מעטים מהם מתייחסים למגדר במיוחד עבור צעירים.

"ראינו את הצורך במשאב הזה בהתבסס על התקשורת שלנו עם מחנכים ותלמידים", אמרה בקה מוי, מנהלת חינוך ב-GLSEN, ארגון הסברה לנוער להט"ב. "אנחנו מדברים על שפה מכילה ועל היותנו טרנס-ו[מגדר לא תואם]-מאשרים ותומכים, אבל בלי לתת למחנכים דוגמאות ודרכים מתאימות מבחינה התפתחותית, אנשים לא באמת מסוגלים לעשות את העבודה."

כאשר מלמדים תלמידים על אוריינות מגדרית, המסמך ממליץ לעזור לתלמידים להבין שמגדר עוסק בגוף האדם, בזהותו ובאופן שבו הם מבטאים את המגדר שלהם לעולם. איבר המין של אדם אינו המנבא היחיד למין שלו, וניתן לראות את המגדר על ספקטרום.

עיקרון על לימוד תלמידים כיצד להבחין בין "דפוסים מכללים" מדגיש את החשיבות של דיבור על וריאציות בפיזיולוגיה של האדם. זה יכול לכלול את העובדה שאנשים אינטרסקסים נולדים עם וריאציות של אנטומיית המין הפנימית והחיצונית, וכתוצאה מכך, אינם מתאימים לסיווגים טיפוסיים של נקבה או זכר. יתרה מכך, גופים ש"מתאימים לסיווג זכר או נקבה" הם גם מגוונים מבחינה פיזיולוגית, לרבות בגובה, במבנה גוף ובהבדלים ברמות ההורמונים. ההבדלים הללו אינם מוזכרים לעתים קרובות, מה שעלול לגרום לכל הילדים להרגיש שמשהו לא בסדר בחוויית ההתבגרות שלהם.

העקרונות עלולים להתפרש בקלות על ידי המבקרים כניסיון להנחיל תלמידים צעירים. עיקרון אחד שממליץ להתמקד בפיזיולוגיה ולא במגדר כולל שפה לדוגמה כמו: "לרוב כשאני מדבר על גופים, אני אדבר על גופים עם פין ואשכים או גופים עם פות ושחלות. אתה עשוי לתהות למה אני" אני עושה את זה במקום לומר רק גופות גבריות או גופות נשיות, כפי שדיברנו, אין רק שני סוגים של גופות."

קל לראות איך זה יכול להפוך לנושא של קטע מדאיג של פוקס ניוז, אבל באום אומר שסטודנטים צעירים רבים כבר חושבים לעומק על מגדר ורוצים לראות את כל מגוון החוויות המיוצג בכיתותיהם. הוא גם מכיר בכך שבעוד שמורים במחוזות בית ספר מסוימים לא יוכלו ליישם את כל עקרונות המסמך על השיעורים שלהם, הם ימצאו משהו במסמך שיעזור לתלמידים להרגיש מאושרים.

"הרבה ממה שאנחנו מנסים לעשות עם בתי ספר זה לפגוש אותם איפה שהם נמצאים", אומר באום. "אתה צריך לעשות בחירות שהגיוניות עבורך."

באום מציין כי בבתי ספר שבהם הם בדקו את העקרונות, הן המורים והן התלמידים נראים רגועים יותר ברגע שהם צוללים לתוך השיחה.

בכל יום נחליף חיוכים מתוחים ופנים אדומות לדיון בכיתה מרתק, נינוח ומדויק מדעית על התבגרות.