מי "ממש ממש חכם?" בנים או בנות?

אמחקר חדשגילו שבנות אמריקאיות צעירות נוטות פחות מבנים להאמין שהמין שלהן הוא המבריק ביותר.

בעוד שכל בני ה-5 נטו להאמין שבני מינם הם גאונים, עד גיל 6 פחתה העדפה זו עבור בנות - הבדל שהחוקרים ייחסו להשפעה של סטריאוטיפים מגדריים.

ראה גם:

"מצאנו שזה מפתיע, וגם קורע לב, שאפילו ילדים בגיל כה צעיר למדו את הסטריאוטיפים האלה", אמרה לין ביאן, מחברת המחקר ומועמדת לדוקטורט באוניברסיטת אילינוי באורבנה-שמפיין.

"ייתכן שבטווח הארוך, הסטריאוטיפים ידחיקו נשים צעירות מהעבודות שנתפסות כדורשות ברק, כמו להיות מדענית או מהנדסת", אמרה.ניתן למעוך.

שדה צומח

המחקר, שפורסם ביום חמישי בכתב העתמַדָע, מתבסס על גוף הולך וגדל של מחקרים המצביעים על כך שסטריאוטיפים מגדריים יכולים לעצב את העניין ואת שאיפות הקריירה של ילדים בגיל צעיר.

אמחקר גלובליעל ידי הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי מצא כי בנות "חסרות ביטחון עצמי" ביכולתן לפתור בעיות מתמטיקה ומדעים ובכך ציון גרוע יותר ממה שהן רוצות אחרת, מה שמרתיע אותן מלעסוק במדע, הנדסה, טכנולוגיה ומתמטיקה (STEM) שדות.

אמחקר 2016הציע "תרבות גברית" במדעי המחשב והנדסה גורמת לבנות להרגיש שהן לא שייכות.

המחקר של יום חמישי לא מסתכל על מיומנויות ספציפיות אלא על התפיסה הרחבה יותר של יכולות אינטלקטואליות ברמה גבוהה. בקיצור, גם בנות יכולות להיות גאונות?

ספנה צ'ריאן, פרופסור לפסיכולוגיה מאוניברסיטת וושינגטון שלא הייתה מעורבת במחקר, אמרה שהתוצאות היו "סופר חשובות" מכיוון שהן בין הראשונות שהראו לנו כיצד ילדים צעירים - לא מבוגרים או תיכוניסטים - להגיב לסטריאוטיפים מגדריים.

אבל היא אמרה שהממצאים חושפניים לא פחות עבור בנים צעירים כמו עבור בנות.

"זה לא שבנות מזלזלות במגדר שלהן - זה שבנים מעריכים את עצמם יותר מדי", אמרהניתן למעוך.צ'ריאן הייתה המחברת הראשית של מחקר התרבות הגברית בשנה שעברה.

"מה שאנחנו רוצים כחברה הוא שאנשים יגידו שבנים ובנות שווים", הוסיפה.

סטריאוטיפים מתחיל מוקדם

אנדריי סימפיאן, מחבר שותף למחקר של יום חמישי, אמר שהמחקר הקודם שלו עם מבוגרים הראה שהתחומים שאנשים מקשרים אליהם הדורשים רמה גבוהה של חכמים נוטים להיות מיוצגים ברובם על ידי גברים.

"באופן כללי, ככל שאנשים בתחום מאמינים שאתה צריך להיות מבריק, כך אתה רואה פחות נשים בתחום", אמר סימפיאן, פרופסור חבר לפסיכולוגיה באוניברסיטת ניו יורק.ניתן למעוך.

אותו רעיון חופר במוח שלנו בילדותנו, כך עולה מהמחקר.

החוקרים עבדו עם 400 ילדים בגילאי 5, 6 ו-7 בסדרה של ארבעה ניסויים עבור המחקר החדש. (לא כל ילד השתתף בכל ניסוי עבור המחקר.)

בניסוי הראשון, הפסיכולוגים רצו לראות אם ילדים מקשרים את היותם "ממש ממש חכמים" לגברים יותר מאשר לנשים.

כדי לענות על השאלה הזו, חוקר סיפר לכל ילד סיפור משוכלל על אדם שהיה מבריק ומהיר לפתור בעיות, מבלי לרמוז כלל על מינו של האדם. לאחר מכן, הילדים הביטו בסדרת תמונות של גברים ונשים והתבקשו לנחש מי מההרכב היא הדמות בסיפור.

במהלך סדרה של שאלות דומות, חוקרים עקבו אחר התדירות שבה ילדים בחרו בני מינם כמבריקים.

בקרב בני 5, בנים בחרו בבנים רוב הזמן, בעוד שבנות בחרו בבנות.

"זהו תקופת הזוהר של שלב ה'קווטי'", אמר סימפיאן. "זה עולה בקנה אחד עם מה שאנחנו יודעים על הטיות בקבוצה בקבוצת גיל צעירה זו."

אבל בקרב בני 6 ו-7 נוצר פער. בנות היו בסבירות נמוכה משמעותית לדרג נשים כסופר חכמות מאשר בנים בחרו בני מינם.

קבוצות הגיל חולקו באופן דומה בהנחיה שנייה. חוקרים ביקשו מהילדים לבחור מתוך פעילויות שתוארו כמתאימות לילדים מבריקים, או לילדים שמתאמצים מאוד.

נערים ונערות בני חמש גילו עניין בפעילויות הילדים החכמים. אבל עד גיל 6, בנות הביעו עניין רב יותר במשחקים של עובדים קשה, בעוד שהבנים המשיכו עם המשחקים ה"מבריקים".

למה זה קורה?

חוקרים אמרו שלא לגמרי ברור כיצד נוצרים הסטריאוטיפים הללו. אין ספק ששיווק כלפי ילדים - ערכות מעבדה מיועדות לבנים, בתי בובות מיועדים לבנות - משחק תפקיד.

וספרי ההיסטוריה מלאים בהישגים של גברים לבנים, שבאופן כללי לא התמודדו עם אותה אפליה מערכתית שהרחיקה נשים ואנשים צבעוניים מכיתות ומעבדות.

Cimpian וביאן אמרו שהם מתכננים מחקר גדול יותר וארוך טווח כדי לחקור כיצד הסטריאוטיפים הללו נוצרים ונדבקים, וכיצד אנו יכולים לתקן אותם.

בינתיים, הם הציעו כמה דרכים שבהן הורים ומורים לילדים צעירים יוכלו לפעול כדי להפיג את הרעיון המוטה שגברים מטבעם נוטים יותר לברק מנשים.

ביאן ציינה כי מחקרים קודמים הראו שבנות מגיבות טוב יותר למה שפסיכולוגים מכנים "מחשבה צמיחה" - הרעיון שלימוד, למידה ומאמץ הם מרכיבי המפתח להצלחה, ולא מכת מזל גנטי.

"אנחנו צריכים להמליץ ​​על החשיבות של עבודה קשה, בניגוד לברק", אמרה.

שיתוף ופרסום הישגיהן של נשים יכולים גם לעזור להתמודד עם הסטריאוטיפים לפיהם גאונות שמורה לגברים. Cimpian ציטט את הספר והסרטדמויות נסתרות,על המדעניות שעזרו לאסטרונאוטים של נאס"א להגיע לחלל בפעם הראשונה, כדוגמה מצוינת.

צ'ריאן, הפסיכולוגית של UW, אמרה ששילוב נערים צעירים במאמצים כאלה הוא קריטי.

"יש מסר חברתי שאם יש פער מגדרי, זה הבנות שאנחנו צריכים לתקן", אמרה. "אנחנו צריכים להיות זהירים עם המסר הזה, כי זה רק מחזק את ההיררכיה הדומה שהבנים תמיד עושים את הדבר הנכון. במציאות, כנראה שיש דברים שיכולים לקרות משני הצדדים".