בני נוער משתמשים בבינה מלאכותית גנרטיבית ללא ידיעת הוריהם. קרדיט: Mashable Composite; Prostock-Studio / lielos / iStock / Getty
סקר חדש מצא שהורים מזלזלים באופן משמעותי בשימוש של בני הנוער שלהם בגנרטיבבינה מלאכותית. הטכנולוגיה, פופולרית על ידי פלטפורמת השיחהChatGPT, מאפשר למשתמשים לשאול כמעט כל שאלה של בוט AI ולקבל תגובה מקורית ספציפית ומפורטת.
הסֶקֶר, שנערך האביב על ידי עמותת Common Sense Media, סקר 1,045 הורים בוגרים בארה"ב ובני הנוער שלהם. בסך הכל, 70 אחוזים מבני הנוער אמרו שהם השתמשו בבינה מלאכותית.
מבין בני הנוער שאמרו שהם השתמשו בפלטפורמה אחת לפחות, רק 37 אחוז מהוריהם היו מודעים לשימוש שלהם. כמעט רבע מההורים שילדם השתמש בטכנולוגיה לא ידעו זאת, וכמעט 40 אחוז מהנשאלים המבוגרים שבני הנוער שלהם התנסו בכלים לא היו בטוחים לגבי הניסיון שלהם לעשות זאת.
בני נוער עם ניסיון בינה מלאכותית אמרו שהם השתמשו לרוב בפלטפורמות לעזרת שיעורי בית, כדי להימנע משעמום ולתרגם משהו משפה אחת לאחרת. רבים מבני הנוער הודו כי השתמשו בבינה מלאכותית גנרטיבית עבור מטלות בית הספר ללא אישור המורה. חלק מבני הנוער יצרו תוכן חדש באמצעות קול או תמונה של מישהו אחר, לפעמים כבדיחה או כדי להקניט אדם אחר. בעוד שהמשתתפים נשאלו על ניסיונם בשימוש בבינה מלאכותית ליצירת תמונות מפורשות ללא הסכמה, ממצאים אלה ייכללו בדוח עתידי.
אמנדה לנהרט, ראש מחלקת המחקר של Common Sense Media, אמרה שהורים צריכים להתחיל לדון עם ילדיהם במורכבות של AI גנרטיבי כדי שהם יהיו מוכנים למה שהם עלולים להיתקל בהם.
"אתה חייב לדבר על זה כי הילדים שלך כבר משתמשים בזה, גם אם אתה לא חושב שהם כן," אמר לנהרט.
מה המתבגר שלך צריך לדעת על AI גנרטיבי
בעוד שהטכנולוגיה עשויה להועיל לבני נוער בדרכים רבות, לנהרט ציין שמשתמשים צעירים עשויים שלא להיות מודעים לפוטנציאל שלההטיה לשעתוקושיתוף מידע שגוי או מטעה, המכונה לעתים קרובותהזיות.
בני נוער עשויים גם לא לדעת מתי שימוש בכלי בינה מלאכותית גנרטיבית כמוהו לבגידה; או מפר את פרטיותו של אדם אחר, כאשר הוא רגיל לכךליצור תמונות ללא הסכמתם; או, להבין כידגמי שפה גדוליםשעליהן בנויות פלטפורמות בינה מלאכותית גנרטיביות יכולות להיות הדרכה, כוונון ומעקות בטיחות שונים.
"הכלים האלה מושכים מהטובים והרעים שבאינטרנט ומהטובים והרעים ביותר של האנושות, וזה אומר שלפעמים מה שהם חולקים איתנו הוא גם שגוי וגם נורא", אמר לנהרט.
Mashable Top Stories
הורים עשויים שלא לדעת כל מידע חשוב זה אם הם לא קראו או השתמשו בבינה מלאכותית גנרטיבית, וזו הסיבה שמועיל למבוגרים להכיר את הטכנולוגיה כשהם מתחילים לדון בה עם ילדם, הוסיף לנהרט.
היא ממליצה להורים לבדוק פלטפורמות המשתמשות בטכנולוגיה זו. ייתכן שהם אפילו כבר מבלים זמן בפלטפורמות או שירותים המשלבים AI גנרטיבי, מבלי לשים לב לכך.
מוצר החיפוש Gemini של גוגל, למשל, מייצר כיום תגובות גנרטיביות לפניות משתמשים. לכלי התקשורת Facebook Messenger ו-WhatsApp של Meta יש גם יכולות בינה מלאכותית. הנחיות בסיסיות של Meta AI כוללות "תן לי חידון אישיות" ו"איך אני מזרז קריאה?"
בני נוער ב-Snap כנראה מכירים את הצ'אט-בוט הגנרטיבי My AI שלו, שמבוגרים יכולים להתנסות איתו ואז לדון עם ילדם, אמר לנהרט.
כשהם עוסקים בבני נוער על AI גנרטיבי, ההורים יכולים לשחק עם הטכנולוגיה יחד עם או לצד ילדם. לנהרט ציטט בבקשה ממנו לכתוב שיר מטופש, להמציא רעיונות לתחפושות של ליל כל הקדושים, או לתכנן שבוע של ארוחות כדוגמאות. הורה יכול גם לצפות בבני הנוער שלו בודק את הידע של צ'אט בוט בנושא שהוא מתלהב ממנו ואז לדון כיצד לדעת אם ה-AI שגוי או נכון.
לא משנה מה ההורים יבחרו, לנהרט אומר להתמקד במציאת דרכים לעזור לבני נוער לזהות כיצד פלטפורמות AI עובדות או לא עובדות ולנהל את השיחה הזו ביחד.
AI גנרטיבי בבית הספר
הסקר מצביע על כך שהדיונים האלה לא מתרחשים בכיתה, מה שלנהרט אמר שהוא תוצאתי.
מחקר של השכל הישר מראה שלבני נוער שכן משתתפים בשיחות ושיעורים מורכבים על הנושא בבית הספר יש הבנה מגוונת יותר של היתרונות והחסרונות של בינה מלאכותית. אבל הסקר מצא שזה לא קורה ליותר ממחצית מהנשאלים הצעירים.
לנהרט אמר שחשוב שיגידו לבני נוער את הכללים לשימוש בבינה מלאכותית גנראטיבית בעת השלמת שיעורי בית ספר, שעשויים להשתנות ממורה למורה.
"רוב המתבגרים לא רוצים לרמות".
"רוב המתבגרים לא רוצים לרמות", אמר לנהרט. "הם רוצים להשתמש בו בצורה המתאימה ללמידה, אז אמור להם איפה זה כדי שיוכלו ללכת עד לקו הזה ולא לחצות אותו".
ולפי הסקר, חשד לבגידות עלול להשפיע באופן לא פרופורציונלי על תלמידים שחורים. בסקר, בני נוער שחורים היו בסבירות גבוהה פי שניים מבני נוער לבנים ולטיניים לומר שהמורים שלהם סימנו בטעות את שיעורי בית הספר שלהם כתוצר של בינה מלאכותית גנרטיבית כשלא היה זה. לנהרט אמר שהממצא הזה מחקהאי שוויון היסטורי במשמעת בית ספריתלנוער שחור.
"כלי AI אינם פטורים מההטיה שאתה כנראה כבר חווה בבית הספר שלך", אמר לנהרט.
הנושא ממחיש מדוע כל כך חשוב שמבוגרים, בבית הספר ובבית, יהיו מודעים לאתגרים שעמם יתמודדו בני נוער בעידן הבינה המלאכותית הגנרטיבית.
רבקה רואיז היא כתבת בכירה ב- Mashable. היא מרבה לסקר בריאות נפשית, תרבות דיגיטלית וטכנולוגיה. תחומי ההתמחות שלה כוללים מניעת התאבדות, שימוש במסכים ובריאות נפשית, הורות, רווחת נוער ומדיטציה ומיינדפולנס. לפני Mashable, רבקה הייתה כותבת צוות, כתבת ועורכת ב-NBC News Digital, מנהלת פרויקט דוחות מיוחדים ב-The American Prospect וכותבת צוות ב-Forbes. לרבקה יש תואר ראשון ממכללת שרה לורנס ותואר שני בעיתונאות מאוניברסיטת ברקלי. בזמנה הפנוי היא נהנית לשחק כדורגל, לראות טריילרים לסרטים, לנסוע למקומות שבהם היא לא יכולה לקבל שירות סלולרי ולטייל עם הבורדר קולי שלה.
ניוזלטרים אלה עשויים להכיל פרסומות, עסקאות או קישורי שותפים. בלחיצה על הירשם, אתה מאשר שאתה בן 16+ ומסכים לנותנאי שימושומדיניות פרטיות.