אם מישהו ביקש ממך לדמיין פילנתרופ, רוב הסיכויים שמיליארדר כמוביל גייטסאוֹג'ון ד' רוקפלר האב.היה עולה בראש. אֲבָללא כל הפילנתרופים הם מיליארדרים, או אפילו מיליונרים לצורך העניין. אנשים שמעניקים מתנות צנועות של זמן או כסף יכולים לעשות הבדל גדול בקהילות שלהם.

אנחנו פרופסורים שמלמדים ועושים מחקר על פילנתרופיה, הפרקטיקה של הבעת נדיבות על ידי מתן כסף ובמקרים מסוימים גם זמן. אנו רואים בתפקידנו הנעה ומכינה של סטודנטים וסטודנטים לתארים מתקדמים להפוך למנהיגים עתידיים של ארגונים ללא מטרות רווח או תורמים עם רעיונות טובים כיצד לחולל שינוי - החל מעכשיו.

מלמדים על נתינה

גישה אחת, המכונה "פילנתרופיה חווייתית", מלמדת על מתן צדקה באמצעות התנסויות מעשית. סטודנטים מקבלים כסף אמיתי, בדרך כלל כ-$10,000 דולר לכיתה, כדי לתת לעמותות מקומיות. אחד מאיתנו (דוד) קבע שהקורסים הללו נלמדים על יותר מ80 קמפוסים שונים.

אוניברסיטת צפון קנטקיהחלו בגישה זו בשנת 1999. מאז, סטודנטים שם קיבלו פרסים קולקטיבייםיותר מ-1.5 מיליון דולרלארגוני צדקה מקומיים כחלק מהקורסים שלהם.

תורם עשיר,ג'פרי פ. ריינור, בונה על המודל הזה דרך המעבדת פילנתרופיה. עד כה, יוזמה לאומית זו התפשטה ליותר מ-20 אוניברסיטאות, כולל רבות בהן השתתפוהתלמידים העשירים ביותר, כגוןפרינסטוןואתאוניברסיטת שיקגו.

עם זאת, קורסים אלה מיועדים לכל התלמידים. בוגרי תואר ראשון המתמחים בכל דבר, החל מכימיה ועד פילוסופיה ועסקים ועד היסטוריה יכולים להירשם. בעוד שחלקם מתעשרים או רוצים להתעשר, אחרים אינם באים מעושר או שואפים להפוך למעמד גבוה. כולם נרשמים כי הם רוצים ללמוד איך להשתמש בכספם ובזמן שלהם כדי לעשות שינוי בנושאים שהכי חשובים להם.

האם זה עובד?

לתת כסף - במיוחד כשהוא לא שלך - יכול להיות כיף. אבל האם זה בעצם מלמד את התלמידים משהו על פילנתרופיה או איך להפוך לפילנתרופים?

כדי לגלות זאת, אחד מאיתנו (לינדסי) הוביל מחקר שפורסם במלכ"ר ומגזר התנדבותי רבעונישסקר יותר מ-600 סטודנטים מאוניברסיטת צפון קנטקי שלמדו שם קורס פילנתרופיה חוויתי מ-2009 עד 2013.

צוות המחקר מצא שסטודנטים היו מעוניינים יותר לתרום לעמותות מקומיות ולהתנדבות בהן לאחר שלמדו את הקורס. הם גם היו בעלי סבירות גבוהה יותר לדעת יותר על נושאים המשפיעים על הקהילה שלהם ומה עמותות עושות לגביהם.

הממצאים שלנו מצביעים על כך שעל ידי לימוד - ולמעשה עיסוק בפילנתרופיה, התלמידים לומדים יותר על מהי פילנתרופיה, מדוע עליהם לעשות זאת וכיצד הם יכולים לחולל שינוי.

משלמים על זה

בעוד שההיגיון מאחורי התוכניות הללו עשוי להיות ברור, השאלה מאיפה מגיע הכסף שהסטודנטים נותנים אינה, כי זה לא משהו שמכוסה בתקציב האוניברסיטה המסורתי.

עד כה, קרנות כמו הקרן למידה על ידי Giving, שהוקמה על ידי הפילנתרופית דוריס באפט - אחותו של וורן באפט - והקרן של פעם, הממומן על ידי אותו אדם כמו מעבדת הפילנתרופיה, הם מקור מוביל לתמיכה כספית.

הקרן Learning by Giving של דוריס באפט מממנת קורסים לתואר ראשון במכללות ובאוניברסיטאות ברחבי הארץ המציעות קורסים לזיכוי המשלבים לימוד תיאוריה עם עיסוק בפילנתרופיה.

הממשל הפדרלי גם השתתף כדי לתמוך בתוכנית שנקראהשלם את זה קדימה, העוסקת בפילנתרופיה מעשית, במתן מענקים ובשירות התנדבותי. עם זאת, הקונגרס ביטל את המימון הזה בשנת 2011. הקורסים שלו נלמדים היום רק באוהיו, שם קרנות מקומיות אחראיות על החשבון, בקמפוסים כמו אוניברסיטת דניסון, אוניברסיטת אוהיו סטייט ניוארק, מכללת אוהיו הטכנית המרכזית ואוניברסיטת סינסינטי.

קיצוץ בתוכניות אלה אומר שצעירים יהיו פחות מסוגלים לקחת קורסי פילנתרופיה בקולג'. זה מטריד, כי אחד מאיתנו (ג'ודי) גילה את זה לאחר מכןהזדמנויות להיות מעורבות באופן פעילבנתינה עם קבוצת עמיתים, צעירים יכולים להבין טוב יותר את השפעת הפילנתרופיה.

הסיבה לכך היא שלאחר שלמדו דרך החוויות הפילנתרופיות המעשית הללו, סטודנטים רוצים לעתים קרובות לתרום מכספם שלהם לעמותות.

רַבִּיםסוגים אחריםשֶׁלקורסים בנושא פילנתרופיהועמותות נלמדות באוניברסיטאות בארה"ב ובאוניברסיטאות זרות. אבל פילנתרופיה חווייתית שונה מכיוון שהתלמידים צוברים ידע ומיומנויות מעשיים. בין אם כיתה נותנת 200 דולר או 2,000 דולר, הם הופכים מצוידים למנהיגות עתידית בעולם הצדקה.

חינוך הוא, במידה מסוימת, על השקעה בפוטנציאל של תלמידים. וחינוך פילנתרופי גורם לתלמידים לחשוב על אחריותם להשקיע בקהילות שבהן הם חיים. זה עוזר להם לראות את הכוח שיש להם לעשות את ההבדל.

ג'ודי בננסון הוא פרופסור עוזר בבית הספר למינהל ציבורי, אוניברסיטת נברסקה אומהה.

דיוויד קמפבל הוא פרופסור חבר למנהל ציבורי, אוניברסיטת בינגהמטון, אוניברסיטת מדינת ניו יורק.

לינדזי מקדוגל היא פרופסור עוזר בבית הספר לענייני ציבור ומנהל (SPAA), אוניברסיטת רוטגרס-ניוארק.